[图文]宿城区王官集镇社区教育发展规划(2016年—2018年) 【双击滚屏】
宿城区王官集镇社区教育发展规划(2016年—2018年)

根据教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》和江苏省教育厅制定的《江苏省省级乡镇(街道)社区教育中心建设方案》的要求,为不断发展我镇经济,把社区教育的发展列入与我镇经济发展的同等位置,进一步丰富本社区居民的物质文化生活,完善社区教育体系与经济建设体系,实施科教兴镇的战略方针,经党委、政府研究特制定,特制定社区教育的三年规划。

一、指导思想

坚持以《十八大三中四中全会精神》为指导;牢固树立以人为本的科学发展观,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕我镇各项事业发展的总体目标,充分利用,拓展和开发社区内的各类教育资源,深化社区教育改革,构建终身教育体系,推动学习型乡镇建设。进一步完善社区教育运行机制和办学模式,不断推进家庭、学校、社区教育的结合,努力提升社区教育发展水平。充分发挥社区教育中心的职能作用,提高我镇社区居民综合素质和生活质量,为全镇经济建设的发展提供教育服务,开创我镇社区教育工作的新局面。

二、工作目标

总目标

2016年度

完善体系, 创建省标准化社区教育中心;创建省级合格居民学校1;中心小学创建省特色项目1个。

2017年度

认真开展活动,努力提高办学档次 打造特色,全力打造宿迁市一流的社区教育中心。

2018年度

提高办学品位,创造性地开展社区教育工作,彰显社区教育办学特色,争创具有特色的省级一流社区教育中心

 

具体目标

1、在镇人民政府的领导下,融合社区教育资源,健全和完善各项规章制度,充分发挥社区教育中心阵地的功能作用,为社区居民提供全面的教育服务,使之成为社区教育的研究中心,培训中心、信息中心、咨询服务中心。

2、构建形式多样的文化、技能、知识教育培训体系。主要包括:

以文明、公德为重点的政治常识,法律知识的教育。

以知识更新为重点的广泛适应各岗位需要的技术技能性教育。

以活跃文化、陶冶情操,提高生活质量为重点的文化生活教育。

以提供各类信息、经营服务知识为重点的创业知识教育。

以提高农民素质为重点的现代农业新技术推广教育。力争实现年培训率达到65%以上。

—以 “123”工程为载体,普及学习型家庭。力争在各单位和居委会(村)等组织中学习型组织占40%

3、通过选聘、兼课、培训等方式,建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍,不断适应和满足社区教育的发展需求,确保教育培训事业健康发展。

4、努力提升社区居民文化素质。在今后的五年内使学龄人口和社会新增劳动力的受教育年限由现在的十年上升到十二年。各单位持证上岗率和科技人员实施继续教育率均达到95%以上。

5、进一步完善教育培训的职能,加强对企业职工的再就业培训、镇内新增劳动力的就业培训、劳动力技能培训、农村实用技术和致富技能的培训,努力为建设主义新农村提供智力支撑和科技基础;

①参加社会主义新农村教育,年8万人次以上,新居民,新农民培训面积达80%

②农村剩余劳动力转移率达95%

③农村“两后双百”培训率达100%,安排就业率达95%以上。

④实用技术培训年30次以上,致富骨干培训,年20次以上,其他技能培训,年10次以上。

6、将社区教育中心的办学向镇直属学校和村民学校延伸,保证社区内成员的教育培训率达到50%以上,全年接受教育的比例达到50%以上,农民培训和下岗(失业)职工培训率达到50%以上,老年人、残疾人、外来人口按受教育的比例达到60%,外来人口子女接受义务教育的比例在95%以上,0-3岁婴幼儿、家长及看护人接受教育的比例达50%以上。

7、加强基础设施建设,优化办学条件。在三年内将社区内各类教育资源充分整合,并有序向社会开放,完善健身房、活动室、艺术室、图书室、阅览室、电脑室、各种培训基地等设施,使之科学化、合理化、有序化。

三、工作措施

   1、加强宣传教育,营造良好的教育氛围。

通过广泛的宣传活动,引导和培育社区内成员提升学习理念,确定“学习是生存和发展的第一需要”,做到“人人学习、时时学习、处处学习、终生学习”,并通过“学习改变观点,改变作为,改变前途”的理念引导和教育社区内成员把学习变成生活的重要组成部分,不断提高自身素质,适应时代发展的需要;培养社区文化,倡导积极向上的氛围,为社会发展提供内聚民心、外塑形象的动力和保证,大力推进教育社会化、社会教育化进程。

2、健全组织网络,打造优质师资队伍

一是完善社区教育委员会。由镇党委分管教育的副书记任主任,其他领导、成员由组织科、团委、妇联、科协、民政科、司法科、派出所、劳保所、企管站、计生站、农科站、财政所、社区教育中心校等相关部门主要负责人组成。下设办公室,由社区教育中心(原成教中心)开展常务工作。

二是建立健全组织网络。在社区教育委员会的领导下,组建以镇社区教育中心校为龙头的各村文化技术学校,各相关企业职工文化技校,有效负责各辖区内的各类教育活动。

三是营造一支优质的教师队伍。为了有效开展具有各类特色的专业培训教育,一方面本镇中学“聘”“引”“借”有丰富教学经验的专业教师;一方面通过自愿者的方式建立社区自愿者人才库,在开展社区教育活动时随时与之联系,确保社区教育工作顺利进行。

3、整合社区教育资源,构建社区教育平台

第一  对照标准,高质完善双庄镇社区教育中心创设条件。保证具有完整的教育基地。镇政府非常重视,新建了文化教育中心,全部用于发展社区教育。

第二  做到资源整合,资源共享。社区教育中心内将镇党校、人口学校、关工委、老年活动中心、青少年活动中心、家长学校和文化站等机构的资源进行有机整合。做到机构完整,人员确定,制度健全,措施恰当,活动有序、资料齐全、档案完整。

第三  充分利用网络为新农村建设服务,为农民致富服务。

①建立双庄镇社区教育中心网络系统。

②将辖区内的所有企业、村委会的所有相关资料进行综合汇总,加载在网络上,对辖区内的农产品特色品牌,不锈钢产品放到网络上,向网上发布,向社会推广。同时将辖区内的主要活动,招商、招工信息,各项中心工作在网上向社会宣传。

4、完善各项管理制度,继续强化阵地建设

加强社区教育工作的管理,建立社区教育的跟踪检查、考核、奖惩制度,注重对相关部门、村、单位在社区教育工作中的成绩、贡献进行量化,评比,对成绩优秀者给予奖励。细化阵地文化布置,显露社区教育鲜明特色,争创优良的学习环境,充分发挥阵地资源的效能。

5、深入进行研究调查,培训教育有的方矢

各村、各街道对辖区内男55岁,女50岁以下人员进行全面调查摸底,对他们的文化层次,从事职业,特点特长,进行系统登记,对他们的发展要求,经营取向,培训期望进行系统掌握,从而有的方矢   地开展培训教育。每年七、八月认真做好“两后”人员(即初中毕业后,高中毕业后回乡人员)进行调查登记,而后有组织,分批次集中组织培训和推荐就业。

6、加强横向嫁接联系,稳步实施培训工程。

①加强与市职业教育中心校和淮海职业技术学院联系与合作,利用其师资和设备资源,对辖区内需要取得相应技术等级证书的相关人员进行对口培训,满足就业者技能需求,为社区居民和村民的就业,创业开辟新渠道。

②与企管站、劳保所等单位实切配合,为企业招工,为职工上岗,为职工提高技能,提供便利学习条件和培训服务。

③学习借鉴先进地区建设社会主义新农村的先进做法和良好经验,结合本辖区实际,争取市委、市政府、的支持,创造了中国不锈钢的生产基地驰名中外、企业兴旺、经济腾飞。

7、积极筹措教育经费,确保社区教育正常运转。

首先按照省市相关规定,将按年人均1元的成人教育经费安排到位。各村按照镇政府要求,及时安排农村劳动力转移培训专项经费,为社区教育提供基础保障。其次坚持多渠道筹措经费。①镇政府将社区教育经费纳入镇财政预算;②鼓励企事业单位,社会团体和公民个人资助社区办学,从而使社区教育有序开展和健康发展。

 

宿城区王官集镇人民政府

宿城区王官集社区教育中心

2016123

 

作者:吴昊    文章来源:王官集中心小学    点击数:516    更新时间:2016-11-4
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